Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ОГЭ — география
Задания
i

Школь­ни­ки нашли в Ин­тер­не­те кли­ма­ти­че­ские дан­ные для пунк­тов, рас­по­ло­жен­ных в Евра­зии. Дан­ные по­лу­че­ны на мест­ных ме­тео­стан­ци­ях в ре­зуль­та­те мно­го­лет­них на­блю­де­ний. Со­бран­ные школь­ни­ка­ми дан­ные пред­став­ле­ны в сле­ду­ю­щей таб­ли­це.

 

Пункт

на­блю­де­ния

Гео­гра­фи­че­ские

ко­ор­ди­на­ты

пунк­та

на­блю­де­ния

Сред­няя

тем­пе­ра­ту­ра

воз­ду­ха, °С

Сред­не­го­до­вое ко­ли­че­ство ат­мо­сфер­ных осад­ков, мм Вы­со­та над уров­нем моря, м
ян­варьиюль
Ва­стер­вик57° с.ш. 16° в.д.−1,7+16,953233
Чан­кы­ры40° с.ш. 33° в.д.+1,2+23,8409750
Ле­ги­о­но­во52° с.ш. 21° в.д.−3,1+18,8446104
Чер­нов­цы48° с.ш. 26° в.д.−4,9+19,1632250

Уча­щи­е­ся про­ана­ли­зи­ро­ва­ли со­бран­ные дан­ные в целях вы­яв­ле­ния за­ви­си­мо­сти между осо­бен­но­стя­ми кли­ма­та и гео­гра­фи­че­ским по­ло­же­ни­ем пунк­та. У всех уча­щих­ся вы­во­ды по­лу­чи­лись раз­ные. Кто из уча­щих­ся сде­лал вер­ный вывод на ос­но­ве пред­став­лен­ных дан­ных?

 

1)  Ки­рилл: «Зимой с уве­ли­че­ни­ем вы­со­ты тем­пе­ра­ту­ра воз­ду­ха воз­рас­та­ет».

2)  Вик­то­рия: «При дви­же­нии с се­ве­ро-за­па­да на юго-во­сток ко­ли­че­ство ат­мо­сфер­ных осад­ков по­сте­пен­но уве­ли­чи­ва­ет­ся».

3)  Ольга: «При дви­же­нии с се­ве­ро-за­па­да на юго-во­сток лето ста­но­вит­ся теп­лее».

4)  Кон­стан­тин: «Чем выше рас­по­ло­жен пункт, тем вы­па­да­ет боль­ше ат­мо­сфер­ных осад­ков».