

Определите по карте, в каком направлении от точки А находится колодец.
На планах местности условно вверху — север, слева — запад, внизу — юг, справа — восток. Промежуточные направления: СВ (северо-восток), ЮВ (юго-восток), ЮЗ (юго-запад), СЗ (северо-запад).
Ответ: Юго-восток.


Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки А до колодца. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите цифрами.
В 1 сантиметре карты — 100 метров, поэтому, чтобы получить ответ в метрах, расстояние между пунктом А и колодцем, измеренное в сантиметрах, необходимо умножить на 100.
Однако на экране монитора карта могла измениться в размерах. Поэтому следует найти, во сколько раз расстояние между заданными точками больше длины масштабного отрезка, а затем полученное отношение умножить на 100.
Допустим, на мониторе расстояние от точки А до колодца равно 3,8 см, а длина масштабного отрезка — 1,6 см. Имеем (3,8 : 1,6) · 100 = 237 м. Округлим до десятков: 240 м. С учетом возможных погрешностей (десять метров) допустимы ответы: 230; 240; 250.
Ответ: 230 или 240, или 250.


На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии
Точка А находится на горизонтали 137,5 метра, В — 155 метров. По этим показателям не подходят профили 3 и 4. Остаются варианты 1 и 2. В первой части профиля горизонтали расположены близко, во второй — дальше друг от друга. Это говорит о том, что сначала должен быть более крутой подъем.
Правильный ответ указан под номером 2.


Школьники выбирают место для катания на горных лыжах. Оцените, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего подходит для этого. Для обоснования своего ответа приведите два довода.
В ответе должно говориться о том, что наиболее подходящим является участок 2, и приведено два обоснования, из которых очевидно, что вы умеете определять крутизну склонов по расстоянию между горизонталями и умеете читать условные знаки, обозначающие характер поверхности.
Примеры ответов:
1. Участок 2, потому что на нем нет препятствий и есть склон.
2. Участок 3 равнинный. На участке 1 кустарник. Следовательно, подходит участок 2.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
В ответе говорится о том, что наиболее подходящим является участок 2, и приведено два обоснования, из которых очевидно, что учащийся умеет определять крутизну склонов по расстоянию между горизонталями и умеет читать условные знаки, обозначающие характер поверхности. Примеры ответов: 1. Участок 2, потому что на нём нет препятствий и есть склон. 2. Участок 3 равнинный. На участке 1 кустарник. Следовательно, подходит участок 2. | 2 |
| В ответе говорится о том, что наиболее подходящим является участок 2, и приведено одно обоснование, из которого очевидно, что учащийся умеет определять крутизну склонов по расстоянию между горизонталями или умеет читать условные знаки, обозначающие характер поверхности. ИЛИ В ответе говорится о том, что наиболее подходящим является участок 1 или 3, и приведено одно обоснование, из которого очевидно, что учащийся умеет определять крутизну склонов или умеет читать условные знаки, обозначающие характер поверхности. Примеры ответов: 1. Участок 1, потому что там хорошая горка. 2. Участок 3, потому что на нём нет кустов и деревьев. 3. Участок 2 подходит больше всего, потому что там уклон. | 1 |
В ответе назван участок 2 без обоснования или с неверным обоснованием. ИЛИ В ответе назван любой участок и приводится обоснование, из которого не следует, что учащийся умеет определять крутизну склонов по расстоянию между горизонталями или умеет читать условные знаки, обозначающие характер поверхности. Примеры ответов: 1. Я думаю, это участок 2, там есть колодец. 2. Участок 3 лучше, он недалеко от дома лесника. | 0 |
| Максимальный балл | 2 |
Наверх

