Школь­ни­ки по­до­бра­ли в Ин­тер­не­те дан­ные о сред­них тем­пе­ра­ту­рах воз­ду­ха в июле и ян­ва­ре и дру­гих кли­ма­ти­че­ских по­ка­за­те­лях, по­лу­чен­ных на ме­тео­стан­ци­ях в ре­зуль­та­те мно­го­лет­них на­блю­де­ний. Все ме­тео­стан­ции рас­по­ло­же­ны на па­рал­ле­ли 45° с. ш. Со­бран­ные ими дан­ные пред­став­ле­ны в сле­ду­ю­щей таб­ли­це.

Уча­щи­е­ся про­ана­ли­зи­ро­ва­ли со­бран­ные дан­ные в целях вы­яв­ле­ния за­ви­си­мо­сти между осо­бен­но­стя­ми кли­ма­та и гео­гра­фи­че­ским по­ло­же­ни­ем пунк­та. У всех уча­щих­ся вы­во­ды по­лу­чи­лись раз­ные. Кто из уча­щих­ся сде­лал вер­ный вывод на ос­но­ве пред­став­лен­ных дан­ных?

1)  Ни­ки­та: «Сред­не­го­до­вое ко­ли­че­ство ат­мо­сфер­ных осад­ков умень­ша­ет­ся при дви­же­нии с за­па­да на во­сток».

2)  Клара: «Чем выше рас­по­ло­жен пункт на­блю­де­ния, тем хо­лод­нее в нем в июле».

3)  Игорь: «Чем теп­лее в июле, тем боль­ше сред­не­го­до­вое ко­ли­че­ство ат­мо­сфер­ных осад­ков».

4)  Лена: «Ян­варь ста­но­вит­ся хо­лод­нее при дви­же­нии с за­па­да на во­сток».