В от­ве­те го­во­рит­ся о том, что ука­зан­ным тре­бо­ва­ни­ям боль­ше всего от­ве­ча­ет уча­сток 3, и при­ве­де­но два обос­но­ва­ния, из ко­то­рых оче­вид­но, что уча­щий­ся может найти на карте шоссе, по­ни­ма­ет раз­ли­чие в освещённо­сти скло­нов се­вер­ной и южной экс­по­зи­ции и умеет опре­де­лять их на карте.

При­ме­ры от­ве­тов:

•  Лучше всего вы­брать уча­сток 3. Он рядом с шоссе на скло­не южной экс­по­зи­ции.

• Самый хо­ро­ший  — уча­сток 3, он на­хо­дит­ся на лучше всего про­гре­ва­е­мом скло­не южной экс­по­зи­ции, рядом с ним про­хо­дит шоссе

В от­ве­те го­во­рит­ся о том, что боль­ше всего под­хо­дит уча­сток 3, и при­ве­де­но одно обос­но­ва­ние, из ко­то­ро­го оче­вид­но, что уча­щий­ся может найти на карте шоссе или что он по­ни­ма­ет раз­ли­чие в освещённо­сти скло­нов се­вер­ной и южной экс­по­зи­ции и умеет опре­де­лять их на карте.

ИЛИ

В от­ве­те го­во­рит­ся о том, что наи­бо­лее под­хо­дит уча­сток 1 или 2, и при­ве­де­но одно обос­но­ва­ние, из ко­то­ро­го оче­вид­но, что уча­щий­ся может найти на карте шоссе или что он по­ни­ма­ет раз­ли­чие в освещённо­сти скло­нов се­вер­ной и южной экс­по­зи­ции и умеет опре­де­лять их на карте.

При­ме­ры от­ве­тов:

•  Уча­сток 3  — он на южном скло­не.

•  Уча­сток 3, по­то­му что он рядом с шоссе, по ко­то­ро­му можно вы­вез­ти про­дук­цию.

•  Уча­сток 1, по­то­му что он на­хо­дит­ся на скло­не южной экс­по­зи­ции.

•  Уча­сток 2, по­то­му что он рядом с грун­то­вой до­ро­гой.

В от­ве­те на­зван уча­сток 3 без обос­но­ва­ния или с не­вер­ным обос­но­ва­ни­ем.

ИЛИ

В от­ве­те на­зван любой уча­сток и при­во­дит­ся обос­но­ва­ние, из ко­то­ро­го не сле­ду­ет, что уча­щий­ся может найти на карте шоссе или по­ни­ма­ет раз­ли­чие в освещённо­сти скло­нов се­вер­ной и южной экс­по­зи­ции и умеет опре­де­лять их на карте.

При­ме­ры от­ве­тов:

•  Я думаю, это уча­сток 2, по­то­му что он ближе всего к югу.

•  Лучше всего уча­сток 3.