В от­ве­те го­во­рит­ся о том, что ука­зан­ным тре­бо­ва­ни­ям боль­ше всего от­ве­ча­ет уча­сток 1, и при­ве­де­но два обос­но­ва­ния, из ко­то­рых оче­вид­но, что уча­щий­ся может найти на карте шоссе, по­ни­ма­ет раз­ли­чие в освещённо­сти скло­нов се­вер­ной и южной экс­по­зи­ции и умеет опре­де­лять их на карте.

При­ме­ры от­ве­тов:

•  Лучше всего вы­брать уча­сток 1. Он на­хо­дит­ся на южном скло­не и рас­по­ло­жен рядом с шоссе  — удоб­но от­во­зить яб­ло­ки.

•  Самый под­хо­дя­щий  — уча­сток 1: он на­хо­дит­ся на лучше всего про­гре­ва­е­мом скло­не южной экс­по­зи­ции, и рядом с ним про­хо­дит шоссе.

В от­ве­те го­во­рит­ся о том, что боль­ше всего под­хо­дит уча­сток 1, и при­ве­де­но одно обос­но­ва­ние, из ко­то­ро­го оче­вид­но, что уча­щий­ся может найти на карте шоссе или по­ни­ма­ет раз­ли­чие в освещённо­сти скло­нов се­вер­ной и южной экс­по­зи­ции и умеет опре­де­лять их на карте.

ИЛИ

В от­ве­те го­во­рит­ся о том, что боль­ше всего под­хо­дит уча­сток 2 или 3, и при­ве­де­но одно обос­но­ва­ние, из ко­то­ро­го оче­вид­но, что уча­щий­ся может найти на карте шоссе или по­ни­ма­ет раз­ли­чие в освещённо­сти скло­нов се­вер­ной и южной экс­по­зи­ции и умеет опре­де­лять их на карте.

При­ме­ры от­ве­тов:

•  Уча­сток 1, по­то­му что он на­хо­дит­ся ближе всего к до­ро­ге.

•  Уча­сток 1, так как он на южном скло­не.

•  Уча­сток 2, по­то­му что он на­хо­дит­ся рядом с до­ро­гой.

•  Уча­сток 3, по­то­му что он на­хо­дит­ся на скло­не южной экс­по­зи­ции.

ИЛИ

В от­ве­те на­зван любой уча­сток и при­во­дит­ся обос­но­ва­ние, из ко­то­ро­го не сле­ду­ет, что уча­щий­ся может найти на карте шоссе или по­ни­ма­ет раз­ли­чие в освещённо­сти скло­нов се­вер­ной и южной экс­по­зи­ции и умеет опре­де­лять их на карте.

При­ме­ры от­ве­тов:

•  Я думаю, это уча­сток 1, по­то­му что он лучше.

• Уча­сток 2 лучше, по­то­му что он на южном скло­не.