Школь­ни­ки из не­сколь­ких на­се­лен­ных пунк­тов Рос­сии об­ме­ня­лись дан­ны­ми о сред­них тем­пе­ра­ту­рах воз­ду­ха в июле и ян­ва­ре, по­лу­чен­ны­ми на мест­ных ме­тео­стан­ци­ях в ре­зуль­та­те мно­го­лет­них на­блю­де­ний. Со­бран­ные ими дан­ные пред­став­ле­ны в сле­ду­ю­щей таб­ли­це.

Уча­щи­е­ся про­ана­ли­зи­ро­ва­ли со­бран­ные дан­ные с целью вы­яв­ле­ния за­ви­си­мо­сти между осо­бен­но­стя­ми кли­ма­та и гео­гра­фи­че­ским по­ло­же­ни­ем пунк­та. У всех уча­щих­ся вы­во­ды по­лу­чи­лись раз­ные. Кто из уча­щих­ся сде­лал вер­ный вывод на ос­но­ве пред­став­лен­ных дан­ных?

1)  Юля: «Чем выше рас­по­ло­жен пункт, тем боль­ше в нем вы­па­да­ет ат­мо­сфер­ных осад­ков».

2)  Маша: «Чем ниже рас­по­ло­жен пункт, тем хо­лод­нее в ян­ва­ре».

3)  Женя: «Тем­пе­ра­ту­ра воз­ду­ха в ян­ва­ре по­ни­жа­ет­ся при дви­же­нии с за­па­да на во­сток».

4)  Гриша: «Тем­пе­ра­ту­ра воз­ду­ха в ян­ва­ре по­ни­жа­ет­ся при дви­же­нии с юга на север».